琳.洛特和简.尼尔森是学习者、教师和开创者。一路走来，她们愿意从错误中学习和成长。她们鼓励你也成为一名学习者，并遵循鲁道夫.德雷克斯“要拥有不完美的勇气”的教导。不要等到完美之后再开始教授正面管教课程。要在教中学、在学中做，你就会给这个世界带来巨大的变化。
——《正面管教家长讲师指南》
一些小小的感慨：
四年前，Chery和我一起坐地铁，她说，随着你的努力，也许有一天，你在地铁上都会听到有人在讨论正面管教。我说，也许。其实心里真没觉得那是可能的。Becarefulwhatyouwishfor!
午夜返沪，在机场等超级巴士，真的听到有人在讲电话，我好像听到有说正面管教!虽然偷听人家电话很不礼貌，我还是厚脸皮地搭讪问到，我听到你有讲正面管教?还真没听错，这位朋友正在和太太讨论如何成为讲师，如何开展。巧在我们一起拼车，聊了一路。原来一切真的皆有可能！
——张宏武
教育者最重要的任务，有人说是神圣的职责，
就是确保没有一个孩子对学校丧失信心。
这与教育者的天职是一致的，
因为只有孩子们对未来满怀希望和欣喜，
教育才成为可能。
正面管教是一种提升学生品德和情商的方式。你可以想象一列火车试图靠单轨驶向目的地，这是不可能做到的。火车需要两条轨道，学校也一样。第一条轨道是学业的学习，第二条轨道是社会和情感能力的培养。那些采用了这种综合方式（两条轨道并行）的学校，都说学生们的问题行为减少了，而学习成绩优异的学生增加了。
这是一个课程，示范并教授风靡世界行之有效的正面管教在班级和学校里的运用。
这是一个旅程，认识并体验大道归一、影响深远的阿德勒心理学在学生和老师间的奥秘。
这是一个过程，融汇并提高在班级内外课堂上下的老师综合能力。
这里是你带领正面管教学校课程的起点，赋予能力，获得认证，迈向明天。
我能学到什么？1）讲解理论体系、共建PD教室
2）示范核心活动、构建班会技能
3）解析教室挑战、实践活动带领
4）了解学校实践、知晓职业规划
课程纲要正面管教基础理念及其背后的阿德勒心理学核心理论
正面管教在教室课程20个核心活动的体验
6个正面管教在教室核心活动分组带领
导师对所有体验及练习的核心活动的讲师带领技巧讲解
讲师和老师个人状态和调整
儿童期心理创伤及依恋关系
正面管教在教室及在学校的应用的整体框架及实施重点
学员福利《正面管教学校讲师指南：项目负责人资讯和互动活动》
《正面管教学校讲师指南：带领学生做的互动活动》
《教室里的正面管教》
《正面管教教师工具卡》
《正面管教情感脸谱》
慧育家经典的面对学校及教师群体的正面管教推广讲座PPT及视频资料
11张正面管教经典海报电子版
正面管教学校讲师团队教研课程必备讲义电子版
附加热身活动内容
慧育家成熟的一学期学校正面管教课程的课程大纲
PDA统一《在其他老师的班级实施学校正面管教课堂评估表》电子版
PDA统一《在自己班级实施学校正面管教课堂评估表》电子版
PDA正面管教资质说明
线上线下课程资源
导师天线上陪伴及答疑
助教3天全程陪伴，分享从业经验
慧育家在全国数十所学校实施的经验及案例展示
慧育家SEL行业信息及实践经验
慧育家全国学校项目合作机会
慧育加油站带领讲师，及慧育家讲师班助教机会
线下课程谁来讲？刘奕敏老师在樊登读书知识超市的正面管教微课被评为最受欢迎课程前3名！播放量达到57万！！！
课程价格报名方式线下课程：元课时：21小时
线下课程时间6月24-26日
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