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臻爱画室儿童美学课堂

此次的教学课程让我有很大的收获，这次亲子课堂的孩子是2.5岁到8岁。从前我的教学停留在区分年龄教学，这次我发现综合班带给孩子们的感受也是不一样的。

我观察到大洋喜欢安静呆在孩子堆里，3岁孩子偶尔会边画边说，但是丝毫没有影响他的创作。小孩子与大孩子能够有一起呆着的学习空间，这对于小孩子的学习是有益的。

他们会学习到哥哥姐姐们是如何创作的，哥哥姐姐们可以学习年龄小的孩子们“创意绘画”。

7岁大洋

我通过情境教学展示了搬运西瓜的方式，与孩子们传递相互合作，相互分享的理念。

大洋创造性的想出，当他发现西瓜时，用不同的工具搬运西瓜：勾车，货车，飞机，长棍与石头。里面大洋全新创造的蚂蚁人形象，蚂蚁人与工具间的密切合作。

这幅画非常有趣，妈妈晚上陪孩子的睡觉的时候，与孩子聊聊这幅画，根据她的故事情节给予肯定和支持，不断的给予大洋正向的反馈，在家里多听大洋画里的故事。

3岁芷霖

看到她就像看到了我女儿2岁的时候：涂鸦期。她的内核很稳，在她身上感受到那股“定”的力量，在课堂上，即使她偶尔没有看荧幕，我也感受她内心的欣喜，她喜欢课堂。

她喜欢切西瓜的环节，边吃边玩，在绘画的时候，她全身心投入不同工具的探索，画了一张又一张，不断的创作，创作。

她喜欢水，与水的关系很和谐，她的感觉很敏锐，在用水彩媒介的时候，总会用其恰如其分的水。

3岁小洋

小洋喜欢玩，喜欢水。在课堂上我给与小洋更大的自由，这是我和他的第一节课，他需要一个熟悉的过程，并且他对于课室非常的好奇，他喜欢上楼下楼。

艺术课堂并不是正襟危坐的方式，更多会尊重孩子的每个当下的选择，在小洋听故事的时候，嘴巴笑得裂开，他热爱动手，在体验西瓜的环节，他是很开心的。

在用大支彩色笔的时候，他用力涂抹，线条与小点敏感期，他这个阶段喜欢水彩游戏，妈妈可以在家里选一个场景布置成艺术角，让兄弟俩尽情艺术创作。

5岁梓恩

一个生命力特别旺盛的女孩子，想象力特别丰富，西瓜体验，梓恩创造了一个全新的西瓜人。她西瓜人的形象细节很多，她的裙子，她的帽子，她的肢体动作欢快而雀跃。

很多时候，画能够呈现孩子们的心境，她们感受到什么，会呈现在画里，整幅画她用了红，蓝作为主色，色感很好。

她热爱学习英语，在她的画里她也加入了英文字母，在她的画里加入了拼贴画元素。这是梓恩绘画创意的延伸，对于生活中的素材随手拈来。

5岁芷辰

一个特别需要关心的孩子，她的画里充满与朋友间的美好回忆，她和我说，她梦见她自己在偷吃西瓜。她喜欢表达与分享，课堂上喜欢与老师互动。

她内心特别渴望父母的爱，她与我交流的时候，很多时候在抑制这种爱的渴望，她把快乐寄托在小伙伴们身上。

更多时候，她独自呆着，自己切西瓜。过于懂事，孩子可以有孩子的样，我的女儿喜欢闹腾，得不到的就难过，没有得到