12月14日一幼教研现场开放
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海南团队抓住这次难得的机会
把自己的困惑和迷思整理后
许脑思给予了相关的建议
Q1：我们这些新接触这些先进理念和方法的老师有没有快速成长的捷径？
许脑思：
有！坚持循序渐进地模仿优质课至少二十节！但要有以下附加必要条件：
刚开始时必须严格模仿！
不但必须要尽力弄清样例怎样做，还必须要努力弄清样例为何要那样做！
必须要主动反思澄清学习过程的各种问题！d
必须建立学习团队紧密依靠团队！
千万不要有急功近利的想法和行为！！
Q2：我们这些己开始进入原创阶段的老师，怎样才能更有效地设计出有创意的活动？
许脑思：
更多地吸收别人原创的创意思路！
更多从文学，音乐，游戏三方面积累语汇！更多努力提升自己文化素养的宽度、高度和深度！
更多在以上前三方面内部和三方面之间做"拆拆拼拼"的自我训练游戏！！
Q3：我们在歌唱和律动（含传统武术舞蹈）方面采风，直接给孩子用不合适，微调、拓展或拆拼后，又总是遭到质疑，说这样就不是忠诚的传承！怎么看？！
许脑思：
我们传承的应是文件遗产的核心价值：如武是"止戈"一一即防止和阻止战争，提升健康水平和生活质量，歌舞乐的终极目标也是为了提升人类"共生"水平。另外武舞的共同终极高级活动形式和目标是"即兴"（随意创造）表达沟通的价值！最后才是文化系统的独特性保持的价值。如太极拳、醉拳、形意拳（金木水火土五形、虎蛇鹤等十二形）和五禽戏的区别……老师有资源有能力有兴趣，能在使用时更贴近具体文化模式当然更好，若不能，也应认可！毕竟孩子才在幼儿期，将来还会不断学习！
想参加我们的现场教研吗？
年1月10-11日会有本学期的最后一场开放哦！
地点在南京哦！南师大幼儿园和三八保育院教研现场。
有意向的老师们可以联系：
陈老师：
耿老师：
