“艺术伴随人生”招生简章

人智学启迪下的艺术教育专业课程

一颗小小的沙砾，在漫漫岁月中，不断磨练，最终变成珍珠。不尖利，不刺眼，带着一颗坚定的心，散发多彩而成熟的光华。成为老师的过程，正如同一颗沙砾变成珍珠。

珍珠课程

了解宇宙，了解人类；发现“我是谁”，“我曾经是谁”。支持内在的成长和转化，成为清晰，独立，自信，开放的人，准备成为一名老师。

人智学是研究人类整体发展的科学，其应用体现在与人类相关的各个领域：农业、教育、医疗、经济、艺术等等。在珍珠课程的理论部分中，我们主要学习的是人智学当中与人的健康，人的发展相关的主要观点，及其在教育领域中的具体体现和应用。

除了理论学习，珍珠课程中还有充分的艺术体验活动，旨在提高我们的感受力，增进身体与心灵和精神的连接，个体与群体的连接，使人从内在到外在发生自然而然的转化。三年的课程中会包含音乐，美术，民间舞，戏剧、演讲、优律司美等，每期各有侧重点。其中每期都有的部分是竖笛和歌唱。

第一年的主题是人的各层身体和感官，及其跟宇宙和精神世界的联系和运作规律，同时学习这些原理在儿童教育和教学中的实际应用。

雕塑作者：皮埃德罗玛格尼（意）

很久以前，在阳光下，一滴松脂将某个瞬间凝固成一个永存的故事。绘画和雕塑，是我们在自己内在挖掘和呈现。就像一颗琥珀，历经岁月璀璨不衰。

琥珀课程

经由艺术的历史了解人类的发展，触碰艺术的内核，积淀属于自己的艺术人生。深入学习绘画和雕塑技巧，培养可以自如表达的艺术能力，并发展出属于自己的艺术方式。

在琥珀课程中，我们将深入学习绘画和雕塑。这两种艺术是人类自远古时期就出现的艺术形式，与人类的生命活动和精神活动有着密不可分的联系。对光与色彩，线条和造型的经验及掌握，促使我们将思考、感受和行动协调一致，达到头、心、手的和谐发展。

绘画和雕塑也是现代各门类的视觉和实用艺术，包括建筑、园林、摄影、陶瓷、装饰、服装、图书、室内设计和平面设计等的原型艺术，是我们提高和发展这些艺术的基础。

第一年的主题为：通过艺术的历史揭示人类意识发展的历史，各个时期的绘画发展极其代表人物。艺术技巧部分，我们将学习像大自然一样作画——以色彩和明暗开始的绘画。

绘画作者：威廉透纳（英）

如果你希望经由内在成长的道路来发现真实的自己，直至近一步成长为可以指导他人的老师，无论在哪个领域教学，珍珠课程都会帮助到你。让我们一起经历这段意义非凡的生命转化之旅。

如果你希望通过艺术来滋养心灵、提升生命品质，成为有修养，有品味的人，琥珀课程非常适合你。来吧，让艺术为你的生活带来惊喜和灵感。

如果你希望作一名能够用艺术照亮自己也照亮他人的艺术老师，衷心欢迎你加入我们，成为一个拥有珍珠和琥珀的人。

珍珠课程总共6期，每年2期，每期6天，时间是10月和4月，地点：北京，费用：元/期

琥珀课程总共6期，每年2期，每期10+2天(10天主体课+2天提升课)，主体课时间是6月和11月。地点：北京，费用：元/期

为保证课程质量，每期只招收24名正式学员，额满为止。

第一期课程10月1日-6日开始。课程程详情及优惠方式，请咨询

招生

招生负责人：阎老师

第一年的主课导师和艺术课导师

AijaRancane老师

Aija（阿雅）早年获得拉脱维亚语言文学硕士，曾经在里加和阿达济的两所华德福学校担任主班老师多年。期间，在英国学习优律司美，毕业后成为一名优律司美老师，教授从幼儿园至12年级的学生，并带领成人优律司美课程。近年来，Aija也开始领衔华德福成人培训，并尝试于拉脱维亚公立大学合作，开展以人智学为基础的教师培训项目。

Aija十分热爱自然，业余时间喜欢照料家里的花园。她对宇宙和星辰怀有浓厚兴趣，曾经编写过一本关于星星的故事书。

BorisMoskov老师

Boris（鲍里斯）年生于肯尼亚，在肯尼亚，英国和南非长大。早年学习艺术并从事专业艺术专业创作，也在约翰内斯堡的一所华德福学校任教。七十年代初，他开始作为康复村工作者帮助有学习障碍的人士。年,Boris移居英国，进修优律司舞，并完成了成人和儿童的治疗教育课程。

近十多年来，他参与建立并管理一个旨在帮助有学习障碍人士的康复团体。同时，他仍积极从事不同形式的艺术实践和教学，例如玻璃艺术，水彩，雕塑等，还受聘为多处公共设施和建筑的进行艺术美化。

在艺术教学中，Boris十分注重理论和实践的平衡。他的专长课题是从艺术的发展历史中看到意识的发展。这是一个广博而深邃的主题，也是学习人智学的一个理想方式。

金静老师

金静，十六岁开始学习音乐，沒有童子功，也非名校毕业，至今大器未有晚成。四十岁开始为孩子们写歌，内容大多是古诗词，季节，戏剧以及为呼应主课版块所做的歌曲。

传统学校九年，华德福学校四年的音乐教学，期间也在心悦乐堂为成人开设音乐入门课程。尝试在音乐课上用故事，游戏，律动，竖笛更用心的去感受音乐，享受音乐带来的爱和美。

李黎老师

李黎，毕业于首都师范大学法语系，曾在外企工作8年。因为女儿的到来，认识到教育孩子的核心是持续不断的自我教育，从此进入了教育的大门。

年创办了北京枫丹华德福幼儿园；2年成为北京彩虹桥小组的一员，组织并参加了北京地区的华德福小学教师培训；年开始在南山学校任艺术老师，教授1到6年级的艺术课；年作为彩虹桥艺苑的主办人，开办“艺术伴随人生”艺术教育专业课程。除了这些很正经的工作，也做过很好玩儿的事，比如组建偶戏团，给孩子们演偶戏；翻译孩子的图书和绘制插图。