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今天有同学跟我讨论，说看的文献多了以后就不知道怎么梳理文献中的信息了。这里就聊一下这个问题。先说一下，老师们最不喜欢看到的就是文献堆砌。文献堆砌大概表现为下面的样子：

作者B用XXX方法研究了XXX问题，得到了XXX结论。

……

作者N用XXX方法研究了XXX问题，得到了XXX结论。

[接着就没了，开始说自己的东西了]

为什么不喜欢文献堆砌呢？文献堆砌意味着你根本就没有对引用的文章进行分析，当然也看不到里面的逻辑条理在哪里。那么怎么才能避免文献堆砌呢？还有开头的问题，怎么梳理大量的信息呢？我的答案是：打表格分解每篇决定要读的文章，除此之外别无他法；即使无纸上表格，也必定有心中表格。你怎么这么嘚瑟？还“别无他法”。是的，就是这么嘚瑟，理由就是上课讲过的组合创新理论。

那么接着问题就来了：表格怎么个打法？实际上打表格有什么难的，画个不就行了。问题是表格里填什么东西，一列代表什么？一行代表什么？通常来说一行表示一篇论文；一列表示这篇论文的某一个方面的信息。那很多列是不是就表示这篇论文很多方面的信息呢？是的。因此，打表格难就难在怎么确定需要论文哪些方面的信息。下面就是一个典型的表格打法[1]：

你如果问我：“我怎么知道需要哪些方面的信息？”；我会回答：“我怎么知道啊，是你在做研究”。当然，这是气话。还是有一些规律性的内容在里面的。我们先来看看别人是怎么说的。Webster和Watson在信息系统研究领域的No.1期刊MISQ上写过一篇文章，说我们应该按照概念去分解一篇文章。打出来的表格应该长成下面这个样子[2]：

表2概念矩阵

文章

概念

A

B

C

D

...

1

×

×

×

2

×

×

...

×

×

表中，第一篇文章研究了概念B、概念C和概念X之间的关系；第二篇文章研究了概念A和概念B之间的关系；……

觉得不过瘾，还可以加入“分析单元”这个信息，打出来的表格长成下面这个样子[2]：

打出来表格后，就开始读文章吧，拿到一篇，按照各列指示的内容在论文中取出来相应的信息填空，这就算是把一篇文章分析了（或者说“分解了”，更容易理解）。就这样吗？没什么难的啊。是的，的确没有很难，但是，也不容易。

首先，选择哪些文章去分解，就是一个问题，不过这里我们不讨论；其次，那些列到底是怎么确定的？似乎一篇文章中包含很多信息啊，我怎么知道要什么。这是个难题，不过救星来了：PhillipChongHoShon（钟和顺）搞了个文献阅读密码表。列了很多代码[3]（如下图所示），每一个代码都是论文的一个方面的信息。这个密码表算是比较齐全的，虽说不能包含论文的全部信息，主要信息还是可以大致涵盖的。密码表中最后几个（POC、MOP、RPP、WIL）是你在读论文时记下自己的想法或